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El Colectivo de Lectura realiza actividades en el Hospital Pediátrico Juan Pablo II

El programa Colectivo de Lectura del Ministerio de Educación de Corrientes llegó al Hospital Pediátrico Juan Pablo II con talleres y distintas propuestas que incentivan la lectura activando la imaginación y la creatividad.

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El Colectivo de Lectura comenzó el miércoles pasado y se extenderá hasta el 15 de febrero alcanzando a dos colonias de verano, un centro recreativo de Corrientes Capital (CEF N° 1, CEF N° 17 y CEF N° 18) y el Hospital Juan Pablo II.


“Trajimos esta actividad al Hospital Juan Pablo II porque el año pasado, en octubre, el Colectivo de Lectura vino a la escuela N 29 del Pediátrico y tuvo una repercusión muy positiva”, recordó la coordinadora de Educación Domiciliaria y Hospitalaria Andrea Peralta y agregó que en aquella oportunidad asistieron los chicos que estaban internados, y algunos estudiantes domiciliarios. “Ahora se planificó esta actividad en el hall de entrada del Hospital y está destinada a los chicos que están en la sala de espera con sus familias. El objetivo es que ellos puedan distraerse con la lectura, la imaginación, el dibujo, y expresar sus emociones”.


En el mismo sentido, la referente del programa Colectivo de Lectura dependiente de la Dirección de Planeamiento e Investigación Educativa Daira Rodríguez contó: “Estamos con niños de toda la provincia compartiendo un espacio de alfabetización que se desarrollará durante enero y febrero” y dijo también que las actividades están a cargo dos tallerístas del colectivo de lectura, que traen una propuesta ajustada al contexto.

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El Ministerio de Educación presentó sus actividades de verano

La ministra de Educación Práxedes López encabezó hoy (viernes), el lanzamiento de las acciones programadas por esta cartera para el verano 2025. Las actividades comenzaron el miércoles e incluyen “Campamento Científico”, “Colectivo de lectura” y “Talleres de fluidez y comprensión lectora”.

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“Para el verano tenemos tres programas que hemos trabajado articuladamente entre la Dirección de Planeamiento, la Dirección de Educación Física, la Dirección de Secundaria y el Consejo General de Educación”, explicó el director de Planeamiento e Investigación Educativa Julio Simonit quien, entre otras cosas, destacó la importancia de la lectura dentro y fuera de las escuelas.

Programas
El Programa Colectivo de Lectura comenzó el miércoles y se extenderá hasta la primera quincena de febrero alcanzando a dos colonias de verano, un centro recreativo de Corrientes Capital (CEF N° 1, CEF N° 17 y CEF N° 18) y el Hospital Juan Pablo II.


A través de una metodología lúdica y participativa, esta propuesta busca no solo fomentar el placer por la lectura, sino también contribuir al desarrollo integral de los niños promoviendo hábitos saludables y estimulando su creatividad. La articulación de actividades como juegos literarios, dramatizaciones y talleres de nutrición, fundamentada en investigaciones sobre el vínculo entre la lectura y el desarrollo cognitivo y emocional, permitirá generar experiencias significativas que perduren más allá del período vacacional.
El Colectivo de Lectura estará los lunes, miércoles y viernes de 9 a 12, del 16 de enero y hasta el 15 de febrero. El cierre de las acciones consistirá en un picnic literario donde se entregarán recordatorios y compartirá un refrigerio.


Por otra parte, este verano habrá un campamento científico. El mismo tendrá lugar durante la primera quincena de febrero y su objetivo es estimular la curiosidad, el pensamiento crítico y la pasión por la ciencia desde una edad temprana, en el contexto de un ámbito natural y vinculado de manera interdisciplinaria con la educación física, las artes y las ciencias biológicas, en el marco de entorno lúdico y estimulante.
La tercera actividad de verano se llama “Comprender, compromiso de todos” y está destinada a ingresantes a primer año del nivel secundario. Esta propuesta se enmarca en el programa Comprender compromiso de todos, con una adaptación del Programa Leer y Comprender, camino para Aprender, contemplados en el Plan de Compromiso por la Alfabetización y estará a cargo de un coordinador y 20 talleristas de distintos puntos de la provincia.
Consiste en el dictado de talleres de una hora de duración como mínimo sobre fluidez y comprensión lectora destinado a 2282 estudiantes ingresantes a primer año de la muestra de escuelas seleccionadas que más abajo se detallan. Los mismos se dictarán en la segunda quincena de febrero y durante la primera se planificarán las acciones y elaborarán los materiales (cuadernillos) que serán distribuidos gratuitamente a los estudiantes.
Se aplicará una evaluación de cierre y sus resultados deberán ser abordados a nivel institucional.
El acto contó además con la presencia del subsecretario de Gestión Educativa Julio Navias, la presidenta del Consejo General de Educación Silvina Rollet, el director de Secundaria Sergio Gutiérrez y el director de Educación Física Alejandro Simoni y parte del equipo técnico.

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Estudiantes correntinos brillaron en la Sesión Especial del XXXIII Parlamento Infantil

El Ministerio de Educación, a través de la Dirección de Políticas Socioeducativas y del programa Parlamento Juvenil, realizó la Sesión Especial del XXXIII Parlamento Infantil en la Honorable Cámara de Diputados de la Nación, en formato virtual el pasado 13 de noviembre. La sesión contó con la participación de escuelas de todas las provincias, incluyendo la Escuela N° 38 de la Base Esperanza Antártida.

Desde Corrientes, se destacó la representación de:

– Escuela N° 66 “Gral. José de San Martín” (Goya): Tema: “Derecho a la Vida”

– Escuela N° 1 “Manuel Belgrano” (Capital): Tema: “Medios de Comunicación Social”

– Escuela N° 2 “Domingo Faustino Sarmiento” (Capital): Tema: “Democracia”

Este programa busca promover la participación activa de los estudiantes en la construcción de una ciudadanía democrática. El Ministerio de Educación felicita a los estudiantes y docentes por su destacado nivel de lectura y expresión, y agradece profundamente a los tutores por su valioso acompañamiento en este importante evento.

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Corrientes presentó a Nación, su balance sobre los planes de alfabetización

La ministra de Educación Práxedes López participó la semana pasada, de la asamblea N.° 138 del Consejo Federal de Educación (CFE). En este encuentro, que contó con la presencia del secretario de Educación de la Nación del Ministerio de Capital Humano Carlos Torrendell y los ministros de las 24 jurisdicciones, se destacaron las líneas de acción, avances y perspectivas para 2025 de los planes de alfabetización jurisdiccionales que forman parte del Plan Nacional de Alfabetización.

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Educación trabaja en la actualización de las normas para el Nivel Superior

La ministra de Educación Práxedes López junto con la directora de Educación Superior Graciela Yaya, equipo técnico y rectores de 32 Institutos Superiores de toda la provincia trabajan desde esta mañana en la actualización del Marco Normativo Regulatorio de la Educación Superior de Corrientes.

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Capacitaciones de excelencia en el I Congreso Provincial de Alfabetización

El Gobierno Provincial a través del Ministerio de Educación realizó el Primer Congreso provincial de Alfabetización: “Alfabetización para todos, futuro para Corrientes”. La actividad se desarrolló del 5 al 7 de diciembre en el Centro de Convenciones y en dos sedes del Campus de la Unne.

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El jueves 5 de diciembre, se realizó el Acto de Apertura, presidido por la ministra de Educación Práxedes López. En el mismo se hicieron entrega de las normas legales por las cuales las Cámaras de Diputados y Senadores de la provincia y el Concejo Deliberante de la Ciudad de Corrientes, declararon de interés al congreso.


A continuación, se desplegaron tres conferencias destinadas a directivos y docentes de todos los niveles educativos: en la primera, el equipo de Alfabetización del MEC, presentó “La Alfabetización en el marco de la Política Educativa de Corrientes”, donde brindaron detalles de las acciones realizadas durante el ciclo lectivo 2024 en los diversos programas que conforman el Plan de Compromiso por la Alfabetización. En la segunda, la licenciada Montserrat García refirió a los tres puntos básicos para enseñar a leer en cada etapa escolar y la comprensión lectora mediante su conferencia “La triada ganadora de la lectura”. Finalmente, la profesora Liliana Cinetto presentó “El arrullo de las palabras”, destacando la importancia de la literatura infantil en el desarrollo integral de los estudiantes, proporcionando a los asistentes, herramientas y estrategias pedagógicas para fomentar el amor por la lectura desde las primeras edades.


Desde la tarde del jueves hasta el sábado al mediodía, sucedieron conferencias, talleres y conversatorios que abordaron distintas temáticas en torno a la Alfabetización, habilitando más de 9.000 plazas de formación a supervisores, directivos, docentes y equipos técnicos.
En total se brindaron 19 conferencias a cargo de especialistas nacionales e internacionales de primera línea en materia de Alfabetización: Montserrat García (España), Susana Mendive (Chile), Celia Rósember, Vanesa de Mier, Liliana Cinetti, Ana Borzone, Ana Casiva, Gabriela Rusell, Valeria Abusamra, Vicotoria Zorraquín, Verónica Maggio, Hugo Wingeyer y Fabián Yausaz (Argentina) y 40 talleres y conversatorios a cargo de los equipos técnicos del área de Alfabetización, directivos y docentes implicados en las propuestas, quienes socializaron experiencias de los distintos programas de Alfabetización de nuestra provincia.
Cabe destacar que las conferencias fueron grabadas en su totalidad y que en los próximos días se compartirá con la comunidad educativa un catálogo con los enlaces para poder revivir cada una de esas propuestas, con la intención de que, los aportes teóricos proporcionados por los especialistas se constituyan en insumo de trabajo en las instituciones educativas, sean un aporte para el trabajo de los equipos directivos y sus docentes en las reuniones institucionales.