Jornada: «Ferramentas didáticas para desenvolver a interculturalidade no ensino de PLE”

El sábado14 de agosto se llevó a cabo una nueva capacitación de formación continua para docentes de portugués denominada “Ferramentas didáticas para desenvolver a interculturalidade no ensino de PLE” dictado por Laura Piccone, quien se desempeña en diversas instituciones de Nivel Medio y Superior, y en una de ellas tiene a su cargo la disciplina “Producción de material didáctico” del Profesorado de portugués de la Universidad de Lomas de Zamora. Además, es autora del libro para la enseñanza de portugués como lengua extranjera llamado Portuguesia Intercultural. Continuar leyendo «Jornada: «Ferramentas didáticas para desenvolver a interculturalidade no ensino de PLE”»

Entrevista acerca del Protocolo Provincial de Bibliotecas escolares y el curso Bibliotecarios activos y creativos en pandemia

El Centro de Documentación e Información Educativa y Bibliotecas #CDIE del Ministerio de Educación, dialogó acerca del Protocolo Provincial para Bibliotecas Escolares Res. Min. N° 1772/21. La finalidad del documento (disponible en la página del Ministerio) es brindar pautas para el ordenamiento del servicio que brindan las unidades de información en cada institución educativa de la provincia. Además, ofrece una serie de dispositivos multimediales y tutoriales para la realización de préstamos de libros y materiales. Continuar leyendo «Entrevista acerca del Protocolo Provincial de Bibliotecas escolares y el curso Bibliotecarios activos y creativos en pandemia»

CURSO “Le FLE en contexte scolaire: enjeux et pistes d’action”, con el módulo: Évaluer autrement: réflexions et outils en classe de FLE»

El día 3 de agosto se inició el curso de 61 hs, “Le FLE en contexte scolaire: enjeux et pistes d’action”, con el módulo: Évaluer autrement: réflexions et outils en classe de FLE, gracias al auspicio del Instituto de Francés de Argentina y la Dirección de Educación Intercultural Bilingüe dependiente del Ministerio de Educación de Corrientes. Continuar leyendo «CURSO “Le FLE en contexte scolaire: enjeux et pistes d’action”, con el módulo: Évaluer autrement: réflexions et outils en classe de FLE»»