El Ministerio de Educación y el Instituto de Desarrollo Rural de Corrientes firmaron un convenio de reciprocidad enmarcado en el proyecto “Mi voz cuenta”. La iniciativa está orientada al acompañamiento de jóvenes de escuelas rurales en la construcción de su futuro educativo y laboral.
Continuar leyendo «Educación y Producción firmaron un convenio para acompañar a estudiantes de zonas rurales»
Con encuentros presenciales en las localidades de Paso de los Libres y Monte Caseros, el Ministerio de Educación cerró el primer tramo del Programa Infancia: Desarrollo del Lenguaje y Alfabetización temprana. La propuesta, que comenzó el 5 y finalizó el 13 de mayo, alcanzó a docentes y equipos directivos de Nivel Inicial y salas anexas a escuelas primarias de distintos departamentos de la provincia.
Continuar leyendo «Encuentros presenciales del Programa Infancia en Paso de los Libres y Monte Caseros»
Con el objetivo de avanzar en el fortalecimiento de las políticas de alfabetización desde los primeros años de escolaridad, la ministra de Educación Ana Miño se reunió el viernes con representantes de la Fundación Instituto Natura Argentina y la Fundación Pérez Companc. Durante el encuentro se rubricó un convenio de colaboración entre el Gobierno Provincial y las dos fundaciones.
Continuar leyendo «Corrientes firmó un convenio con dos fundaciones para fortalecer la alfabetización temprana»
El programa Colectivo de Lectura del Ministerio de Educación fue protagonista hoy, de una jornada recreativa y didáctica en la Plaza 25 de Mayo de la capital correntina donde alumnos junto con sus familias y docentes se sumergieron en el mundo de la literatura. La actividad contó también con la presencia de reconocidos escritores locales.
Continuar leyendo «Educación hizo pie en la Plaza 25 de Mayo para promover el hábito de lectura en niños»
El Ministerio de Educación inició el viernes pasado un nuevo recorrido del Colectivo de lectura que, en esta oportunidad alcanzará a una decena de destinos tanto de capital como del interior provincial. El cronograma de visitas comenzó en el Biblioteca Ñañuva de capital y continúa hoy martes de 9 a 12 en el Colegio Santísimo Sacramento.
Continuar leyendo «El Colectivo de Lectura inicia un nuevo recorrido por instituciones de capital y del interior provincial»
El Ministerio de Educación a través del Programa Leer y Comprender, camino para aprender, impulsa jornadas de trabajo destinadas a docentes y directivos. Las acciones incluyen herramientas de enseñanza que promuevan en los estudiantes la autonomía en la construcción de sentido y la comprensión de textos. De esta manera se da continuidad a las líneas de trabajo del Programa Corrientes Aprende. Las actividades comenzaron ayer (24 de febrero) y se replicarán el viernes 27.
Continuar leyendo «Docentes correntinos inician el año con encuentros de trabajo»
El Ministerio de Educación de la Provincia, a cargo de Ana Miño, encabezó la primera parada del programa Colectivo de Lectura de Verano en el parque El Eucaliptal, ubicado en el barrio San Gerónimo de Corrientes Capital.
Continuar leyendo «El Colectivo de Lectura de Verano pasó por el parque El Eucaliptal de Capital»
El Ministerio de Educación de la Provincia, a cargo de Ana Miño, presentó el programa acciones de verano 2026 y la agenda del mes de febrero y marzo para los niveles obligatorios.
Continuar leyendo «El Ministerio de Educación presentó el programa Acciones de Verano y Agenda de febrero»
La ministra de Educación Práxedes López encabezó esta mañana la presentación de los libros “Raíces de la Educación Correntina. Un recorrido por sus primeras Escuelas Normales” y “Entre mandatos y utopías. Hacia la plena autonomía. Volumen II». El acto se realizó en la escuela Normal Juan Pujol donde la titular de la cartera educativa aseguró: “Una provincia que conoce su historia es una provincia que proyecta con más fuerza su futuro”.
Continuar leyendo «La Ministra de Educación llamó a conocer la historia provincial para proyectar con más fuerza el futuro»
Docentes de2° de la Escuela N° 368 del Barrio Pirayui destacaron el impacto que tuvieron los cuadernillos Klofky y Kapi en la calidad educativa de los alumnos. “Este año se evidenció un crecimiento parejo en el desempeño de los chicos”, dijeron las maestras Silvina Delgado y Alicia Montenegro y consideraron que lo más efectivo fue la lectura permanente y el dictado que sugiere el cuadernillo Kapi, más la motricidad desarrollada en primer grado gracias a los aportes del cuadernillo Klofky.
Continuar leyendo «Docentes destacaron la mejora en el desempeño educativo de los alumnos tras la llegada de los textos Klofky y Kapi»