Convocatoria del Programa Argentino-Británico de Asistentes de Idiomas – Ministerio de Educación de la Nación y British Council 2023-2024

Esta convocatoria esta dirigida a estudiantes avanzados de profesorado de inglés y docentes de inglés argentinos, que deseen desempeñarse durante 2023-2024 como asistentes de idioma en establecimientos de enseñanza primaria y/o secundaria del Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda del Norte, junto a profesoras/es locales de español. Seguí leyendo “Convocatoria del Programa Argentino-Británico de Asistentes de Idiomas – Ministerio de Educación de la Nación y British Council 2023-2024”

Programa franco-argentino de intercambio

La Coordinación de Educación Intercultural Bilingüe, preparó el taller de sensibilización cultural y lingüística para los becarios del programa franco argentino de intercambio de Rugby. Colaboró en este espacio la asistente Juliette Dusautoir, del Programa de Asistentes de Idioma, Embajada de Francia, quien también acompaña a docentes que llevan adelante el espacio curricular de FLE y al profesorado de Francés que se dicta en el Instituto “Josefina Contte”. Seguí leyendo “Programa franco-argentino de intercambio”

Coordinación de Educación Intercultural Bilingüe

La Sra. Ministra Práxedes López, junto al Subsecretario de Gestión Educativa, Dr. Julio Navias, la Directora de Nivel Superior, Graciela Yaya, la coordinadora de Educación Intercultural Bilingüe, Lic. Clarisa Godoy, la referente de Cooperación Internacional Educativa, María Sara Lanari, y la referente del Comité Iberá, María José Gervasoni, recibieron a la cónsul honoraria de la embajada de Francia para la región NEA, Veronique Avart y a la delegación de franceses pertenecientes a la Asociación normando argentina Río de la Plata – Fleury sur Orne.

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Actualización Académica en Educación Intercultural / Educación Intercultural Bilingüe

Esta propuesta de Actualización posee una orientación teórico-práctica que puntualiza los marcos de referencia en los cuales se desarrolla la Educación Intercultural Bilingüe. La interculturalidad como eje articulador de las prácticas pedagógicas está pensada como un contenido en permanente construcción y definición. Se trata de brindar un espacio formativo para la reflexión crítica sobre las implicaciones de la interculturalidad en las instituciones educativas y los aportes necesarios para poner en diálogo prácticas, saberes y materiales propios de los pueblos indígenas, con los aportes de las sociedades no indígenas.

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