Esta propuesta de Actualización posee una orientación teórico-práctica que puntualiza los marcos de referencia en los cuales se desarrolla la Educación Intercultural Bilingüe. La interculturalidad como eje articulador de las prácticas pedagógicas está pensada como un contenido en permanente construcción y definición. Se trata de brindar un espacio formativo para la reflexión crítica sobre las implicaciones de la interculturalidad en las instituciones educativas y los aportes necesarios para poner en diálogo prácticas, saberes y materiales propios de los pueblos indígenas, con los aportes de las sociedades no indígenas.
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